Συμμετοχή στις εργασίες της Λ’ Συνόδου της Βουλής των Εφήβων
Με ιδιαίτερη επιτυχία ολοκληρώθηκαν την Πέμπτη 9 Ιουλίου 2026 οι τετραήμερες εργασίες της Λ’ Συνόδου του προγράμματος Βουλή των Εφήβων: Βήματα Δημοκρατίας – Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή. Το πρόγραμμα απευθύνεται στους μαθητές και στις μαθήτριες των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων της χώρας, καθώς και των Ελληνικών Λυκείων του εξωτερικού.
Βασικοί στόχοι του προγράμματος είναι η εξοικείωση των εφήβων με τις αρχές και τις αξίες της δημοκρατίας, με τον τρόπο λειτουργίας και τον ρόλο του Κοινοβουλίου, καθώς και η άσκησή τους σε δημοκρατικές πρακτικές και η ενεργοποίησή τους σε ζητήματα που απασχολούν το σχολείο, την κοινότητα, την κοινωνία. Η φετινή κεντρική θεματική του προγράμματος ήταν: «Η γενιά A.I. συζητά για την Τεχνητή Νοημοσύνη».
Το 2ο ΓΕΛ Έδεσσας ήταν ένα από τα 300 σχολεία που επιλέχτηκαν για την υλοποίηση του προγράμματος κατά το σχολικό έτος 2025-26. Συγκροτήθηκε Ομάδα Συμμετοχικής Δράσης με τη συμμετοχή 12 μαθητών-τριών υπό τον συντονισμό του διευθυντή του σχολείου κ. Πούτη Ιωάννη και της φιλολόγου εκπαιδευτικού κ. Κουτσουρά Γεωργίας. Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 8 συναντήσεις της ομάδας και παρουσιάστηκαν εργασίες των μαθητών για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία. Ως εκπρόσωπος της Ομάδας στην Λ’ Σύνοδο της Αθήνας επιλέχτηκε ο μαθητής της Α’ τάξης Δημήτρης Κανάκης.
Κατά τη διάρκεια των εργασιών της Συνόδου ο Έφηβος Βουλευτής που εκπροσώπησε το σχολείο μας και την Π.Ε. Πέλλας είχε την ευκαιρία να πάρει μέρος σε βιωματικά εργαστήρια, σε συζητήσεις με τα μέλη της Επιτροπής της Βουλής των Εφήβων και ειδικούς επιστήμονες και να εξοικειωθεί με τη διαδικασία του κοινοβουλευτικού ελέγχου.
Η Σχολική Κοινότητα του 2ου ΓΕΛ Έδεσσας συγχαίρει θερμά τον μαθητή Δημήτρη Κανάκη για τη επάξια εκπροσώπηση του σχολείου και της Π.Ε. Πέλλας στις εργασίες της Συνόδου της Βουλής των Εφήβων. Στεκόμαστε πάντα δίπλα και στηρίζουμε κάθε προσπάθεια μαθητή και μαθήτριας του σχολείου μας να συμμετέχει σε διαγωνισμούς, να αναδεικνύει ταλέντα και ικανότητες, να εκφράζει προβληματισμούς και απόψεις, να διακρίνεται σε δράσεις εθελοντισμού και κοινωνικής αλληλεγγύης και να εκπροσωπεί το σχολείο σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
